El pasado miércoles 18 de junio, se realizó este diálogo con el objetivo de reflexionar colectivamente sobre los desafíos actuales de la formación técnica, universitaria y profesional en Argentina. A través de dos paneles con especialistas del ámbito académico, institucional y empresarial, se puso en debate cómo acercar el sistema educativo a las transformaciones del mundo del trabajo.
Una mirada regional
Rodolfo Barrere, Coordinador del Observatorio de OEI, hizo hincapié en la necesidad de fortalecer el vínculo entre la producción de conocimiento académico y las demandas reales del mercado, destacando que “no hay un solo tipo de demanda, ni un solo tipo de estudiante”. A su vez, señaló la desconexión entre universidad y empresa, y planteó la importancia de desarrollar mecanismos de evaluación más pertinentes que reconozcan trayectorias diversas y no lineales.
Mónica Marquina, Investigadora del CONICET, por su parte, se refirió a las microcredenciales como una herramienta para acreditar saberes acumulados, especialmente en grupos en desventaja. También destacó la necesidad de modalidades de cursada más flexibles y el valor de las competencias blandas como parte fundamental de la formación.
Diagnóstico y perspectivas en Argentina
Esteban Torre, Director de Educación de CIPPEC, planteó que es urgente construir una estrategia nacional de desarrollo donde la producción, la educación y el empleo estén conectados, y recomendó al sector empresarial “tejer redes con las instituciones educativas” para lograr mayor sensibilidad y compromiso.
Graciela Clotilde Riquelme, Investigadora del CONICET, propuso reconocer los saberes que emergen de las trayectorias laborales, comunitarias e informales. Remarcó que los procesos de aprendizaje son heterogéneos y que “nadie aprende sino sobre la base de lo aprendido”. En ese sentido, llamó a construir una “ingeniería social” que permita diseminar y escalar las experiencias que ya están funcionando como puentes formativos.
Finalmente, Pedro Angulo, Gerente de Desarrollo de YPF, habló sobre la brecha entre lo que sucede en el ecosistema empresarial y en el sistema educativo, especialmente en relación con los avances tecnológicos. Compartió casos exitosos de prácticas profesionalizantes y valoró que tanto el sistema educativo como las empresas estén más abiertas al diálogo y la colaboración.
El encuentro dejó en claro que hay un consenso creciente sobre la necesidad de repensar las formas de enseñar, aprender y reconocer saberes. También reafirmó la importancia de generar más espacios de encuentro como este, que permitan escuchar, debatir y construir colectivamente una formación más flexible, inclusiva y conectada con la realidad productiva del país.
